Autor: Redaktion LDVC

Auch in diesem Jahr haben die SchülerInnen des 3. Jahrgangs der Grundschule abermals erfolgreich die Surfscheinprüfung des Internetführerscheins bestanden. Dafür haben die Kinder fleißig gelernt und im vergangenen Schuljahr Themen wie „Surfen und Internet“, „Mitreden und Mitmachen“, „Achtung, die Gefahren“ und „Lesen, Hören, Sehen“ erarbeitet.
Hinter dem Projekt steht der gemeinnützige Verein Internet-ABC, dem alle Landesmedienanstalten Deutschlands angehören. Zentrales Ziel der Vereinsarbeit ist es, Kinder und Erwachsene beim Erwerb und der Vermittlung von Internetkompetenz zu unterstützen.

Obwohl nicht alle Bestleistungs-Träume wahr wurden, waren die Mitteldeutschen Mehrkampf-Meisterschaften am 8./9. Mai in Halle/Saale für die erstmals gestartete Zehnkampfmannschaft des SV Leonardo-da-Vinci aus Nauen ein großartiger Erfolg.

Mitteldeutscher Meister der U18 wurde unter hochsommerlichen Bedingungen und nach kräftezehrender Aufholjagd am 2. Tag Amadeus Gräber mit 6613 Punkten, wobei er aufgrund einer Zerrung nicht seine volle Leistung abrufen konnte.

Auch die Mitteldeutsche Mannschaftsmeisterschaft ging in der Besetzung Amadeus Gräber, Anton Gallas und Friedrich Weiß an die Athleten aus dem Nauener Mehrkampfzentrum, wobei alle mit guten Punktwerten zur Mannschaftsleistung beitrugen.

Damit ist die Qualifikation für die Deutschen Meisterschaften Ende August in Wesel für die Mannschaft gesichert. 

Erwähnt werden muss noch der furiose 1500m-Lauf von Friedrich Weiß mit 4:32, 49s, der ihm auch bei den Männern und Spezialisten einen vorderen Platz gesichert hätte.

Jack Foß musste verletzungsbedingt am 1. Tag nach 3 Disziplinen aufgeben, hofft aber, in wenigen Wochen wieder fit zu sein.

Als Sahnehäubchen des Wochenendes gab es in der Berlin-Brandenburgischen Meisterschaftswertung Gold für Amadeus Gräber, Silber für Anton Gallas und Bronze für Friedrich Weiß.

„Mehr ging da wirklich nicht“ freute sich Cheftrainer Manfred Hoffmann

und „die Jungs haben sich mächtig rein gekniet“, konstatierte Manager Rolf Wettstädt nach drei hart erkämpften Meisterschaftssiegen.

In der Bezugszeit hatten wir mal Lust, eine kleine Geschichte zu schreiben. Mit der Hilfe von Frau Köhler hat es sehr viel Spaß gemacht. Wir finden die Geschichte ganz toll. Aber lest doch selbst.

Es war einmal ein kleiner Elefant.

Der Elefant aß Nüsse.

Er war mit seiner Mama in seiner Hütte.

Tom war der kleine Elefant. Seine Mama heißt Ella.

Eines Tages kommt ein Tiger vorbei.

Er war sehr klein und wollte mit dem Elefant spielen.

Tom fragt: „Wie heißt du, ich bin Tom.“

„Ich heiße Leo“, antwortete der Tiger.

Glücklicher Weise hatte der Tiger an diesem Tag Geburtstag.

„Das ist ja ein Glück, ich habe sogar ein Geschenk für dich“, sagte Tom.

Ella kam dazu. Sie hatte sogar eine Geburtstagstorte dabei.

Denn zufälligerweise hatte Tom an diesem Tag auch Geburtstag.

Zusammen aßen sie die Torte auf und feierten gemeinsam.

Auf einmal kam ganz aufgeregt ein großer Tiger um die Ecke.

Als er Leo zusammen mit den anderen sah, war er sehr erstaunt.

„Papa schau mal!“, rief Leo, wir feiern gemeinsam unseren Geburtstag.“

„Wieso unseren? Du hast doch Geburtstag“, sagte der Papa.

„Nein, mein Freund Tom der Elefant hat auch heute Geburtstag. Komm Papa, feiere mit.“

Die Hortkinder der 1. Klassen

Verkehrswacht–Training für die Prüfung Ende Mai in den 4. Klassen: Hand raushalten, Schulterblick und bremsen wurde geübt und natürlich wurde das eigene Fahrrad auf Verkehrssicherheit überprüft.
Somit steht der Fahrradprüfung nichts mehr im Wege.

Eine Buchvorstellung der anderen Art haben die 4. Klassen in diesem Jahr gestaltet. Mit dem eigenen Da Vinci Padlet Account durften die Schülerinnen und Schüler ihr Lieblingsbuch digital vorstellen. Nachdem sie im Unterricht zunächst lernten, wie man einen eigenen Beitrag auf dem Padlet erstellen kann und welche Sicherheitseinstellungen und Gestaltungsmöglichkeiten es gibt, haben sie in der ILZ und zu Hause an ihrem Beitrag gefeilt. Heraus kam dabei eine individuell gestaltete Seite für jede 4. Klasse, auf der nicht nur die Deutsch- und Klassenlehrer, sondern auch die Mitschüler die Buchvorstellungen bewerten und kommentieren können. Einige Schülerinnen und Schüler erarbeiteten sogar eine eigene Padlet-Seite für ihr Lieblingsbuch, welche dann verlinkt und so von den Mitschülern bestaunt werden konnte.

Kati Ullmann, Klassenlehrerin 4c

Vom 19. – 23. April fand an der Grundschule die Woche des Lesens statt. Die Woche des Lesens ist ein geübtes und beliebtes Format auf dem Campus und wird schon seit vielen Jahren an der Grundschule gefeiert. Die Schülerinnen und Schüler brachten ihre Lieblingsbücher von zu Hause mit und stellten sie vor. Mit viel Begeisterung und Kreativität präsentierten die Kinder ihre Bücher in Form von Steckbriefen, Plakaten, Lapbooks, als „Buch-im-Schuhkarton“ und erstmals auch digital auf dem Padlet (s. nachfolgenden Artikel). Die 4.- und 5.-klässler nahmen an der Aktion „Ich schenk dir eine Geschichte“ teil und bekamen in diesem Jahr als Buchgeschenk den Comicroman „Biber Undercover“ überreicht, mit dem sie im Unterricht arbeiteten. Höhepunkt in jeder Klasse waren jedoch die Buchempfehlungsshows der Kinder- und Jugendliteraturexpertin, Frau Tina Kemnitz. Frau Kemnitz kommt aus Berlin und macht nach eigener Aussage den ganzen Tag, 7 Tage die Woche lang, nichts anderes als lesen, lesen, lesen… Sie kommt üblicherweise jedes Jahr in der Woche des Lesens persönlich auf den Campus und bringt einen ganzen Koffer voller toller Bücher mit, die sie unseren Schülerinnen und Schülern präsentiert. In diesem Jahr musste die persönliche Anreise nach Nauen ausfallen, jedoch hat Frau Kemnitz ihre witzigen, charmanten und liebenswerten Buch-Shows als Videos abgedreht (s. auch www.tollesbuch.de).

Drazen Spudic, FBL Deutsch Grundschule

Als Partnerschule des DLR bereiten wir gerade ein Livetelefonat in der ISS mit dem deutschen Astronauten Matthias Maurer vor, der im September zu seiner Mission starten wird.

In der weiteren Zusammenarbeit biete das DLR viele interessante Vorträge an, an denen Schülerinnen und Schüler teilnehmen können:

Öffentliche Vorträge des DLR

Liebe Wissenschaftsbegeisterte,

im Moment bietet das DLR Schoollab Neustrelitz für interessierte Kinder und Jugendliche Online-Veranstaltungen zu unterschiedlichen Themen aus naturwissenschaftlicher Forschung und Technik an. So soll in den Streams für Jugendliche höherer Klassenstufen über aktuelle Forschung und Highlights aus der Wissenschaft berichte werden.

Livestream erreichbar unter dem Link:

https://dlrschoollab.keymachine.eu/b/ale-cim-cdd-lqa

Kourou – Weltraumflughafen in Südamerika
10.05.2021 – 17:00 Uhr, ca. 1 Stunde

Weltraumwetter – Stürme zwischen den Planeten
19.05.2021, (voraussichtlich) 15:00 Uhr, ca. 1 Stunde

Sternwarten in der Wüste Chiles
02.06.2021, 17:00 Uhr, ca. 1 Stunde

EdenISS – Tomaten für Astronauten
16.06.2021, (voraussichtlich) 15:00 Uhr, ca. 1 Stunde

ARISS-Kontakt (Amateur Radio on International Space Station)

Als Kooperationsschule des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt haben wir die seltene Gelegenheit mit einem Astronauten auf der ISS zu sprechen. Meldet euch für eine Teilnahme an den Informationsveranstaltungen und dem LIVE Kontakt zur ISS das Forms-Formular an. Über diese Liste wird ein Emailverteiler eingerichtet, über den ihr alles Notwendige zu den vorbereitenden Vorträgen, Workshops und Infos rund um den LIVE Kontakt erhaltet. Bei dem LIVE Kontakt handelt es sich um eine Sprechfunkverbindung über Amateurfunk zur ISS mit dem Astronauten Matthias Mauerer, der sich ab September 2021 auf der ISS befinden wird. Der Kontakt wird voraussichtlich im Dezember 2021 stattfinden.

Infos zu ARISS:

http://www.ariss-eu.org/

Formuliert eine oder mehrere spannende Fragen, die du schon immer einem Astronauten stellen wolltest und notiere diese hier:

Der Leonardo da Vinci Campus wurde von der DKMS als engagierte Schule im Kampf gegen Blutkrebs ausgezeichnet.
Mit dem Schulsiegel sagt die DKMS DANKE:
Für die langjährige Unterstützung im Kampf gegen Blutkrebs.
Für 3 durchgeführte Registrierungsaktionen.
Für 170 aufgenommene Spenderinnen und Spender.

Gerade die Registrierung junger Menschen ist von maßgeblicher Bedeutung bei der Suche nach potentiellen Stammzellspender:innen. Denn sie sind in der Regel gesund und kommen aus medizinischen Gründen besonders häufig für Stammzellspende in Betracht.

„Mit Ihrem Engagement haben Sie somit einen großen Beitrag dazu geleistet, die Überlebenschancen von Menschen mit Blutkrebs und anderen Erkrankungen des blutbildenden Systems weltweit zu verbessern.“, freut sich Svenja Ebbing aus dem DKMS Team Schulprojekt.

Beim Einladungswettkampf für Berufs-und Spitzensportler am 1./2. Mai in Frankfurt/Main dominierten zwei junge Athleten aus dem Mehrkampfzentrum Nauen in ihrer Altersklasse. Am ersten Tag legte Anton Gallas mit 11, 34 s über 100 m eine fabelhafte Bestleistung vor.

Unfassbar aber wahr: am zweiten Tag belegten sie im Vierkampf in drei Disziplinen die ersten Plätze: Anton Gallas siegte über 110 m Hürden in 14, 84 s, Amadeus Gräber mit dem Diskus über 40, 09 m und mit dem Speer über 60, 17 m.

Dies ist umso bemerkenswerter, da das Gesamtstarterfeld fast sämtliche deutschen National-und Olympiakader umfasste, sowie Spitzenathleten aus Skandinavien, der Schweiz und Mexiko.

Natürlich war auch Olympiasieger Niklas Kaul am Start.

Das Fazit von Amadeus und Anton: wir haben gesehen wo wir hinwollen, das spornt uns weiter an!

„In diesem herausfordernden Umfeld haben sich die Jungs prächtig bewährt“, konstatierte Cheftrainer Manfred Hofmann und setzt hinzu:

Mehrkampfzentrum Nauen auch im Südwesten Deutschlands in aller Munde. Klar, dass Manager Rolf Wettstädt – coronabedingt nicht vor Ort – jubelnd aus der Ferne applaudierte.

Die 12.-Klässler der Gesamtschule starten in eine neue Runde bei Jugend forscht. Die Schülerinnen und Schüler haben sich die Frage gestellt, warum manche Tiere eigentlich älter werden als andere. So können manche Schildkröten über 100 Jahre alt werden, Insekten aber oftmals nur einige Tage. Im Alten Testament wird berichtet, dass Methusalem 969 Jahre alt geworden ist – eine biologische Sensation! In Nacktmullen wurde ein Gen entdeckt (Methusalem-Gen), das wahrscheinlich dafür verantwortlich ist, dass diese Tiere bis zu 30 Jahre alt werden können, verwandte Nagetiere, die dieses Gen nicht besitzen, allerdings schon mit 2-3 Jahren altersbedingt versterben. Ziel des Jugend forscht Projekts wird sein, DNA-Sequenzen verschiedener Lebewesen auf das Methusalem-Gen hin zu analysieren. Durch Computer-gestützte Sequenzvergleiche wird die Anwesenheit des Gens überprüft und dieses gegebenenfalls auf Mutationen hin untersucht. Die daraus gewonnen Daten werden dann in Stammbäumen erfasst und ausgewertet. Zudem können Rückschlüsse auf Proteinstrukturen gezogen werden. Die Gesamtheit der Daten kann dann einen Aufschluss über die Bedeutung des Methusalem-Gens auf den Alterungsprozess geben.

Bildquelle: Tierärzte Verlag: Nacktmull

Auch wenn Corona-bedingt der Start der Schülerfirma „BioLab“ etwas langsamer als geplant verläuft, so haben Tobias Zahn, Enrico Dreißig und Fabien Garbrecht (Gesamtschule) mit der Gründung einer Schülerfirma begonnen. Interne und externe Interessenten können sich für einen Laborkurs zur Herstellung von Nährmedien für einen bakteriellen Nachweis und/oder zum Nachweis von DNA-Molekülen anmelden. Die Schüler führen die Versuche gemeinsam mit den Interessenten durch und kümmern sich um die Beschaffung von Verbrauchsmaterialien. Diese werden durch die Kurseinnahmen refinanziert. Durch die Bewerbung bei „Klasse Unternehmen“ hoffen die Firmengründer zusätzlich auf einen Preis zur finanziellen Unterstützung.

Die SchülerInnen der Klasse 5s und der Mayoor Chopasni School in Indien feierten den Welttanztag mit einem gemeinsamen Projekt. Am 21. April gab es per Teams einen ersten Tanzworkshop. Am Welttanztag, am 30. April 2021, führten die SchülerInnen Tänze aus unterschiedlichen Ländern vor und die indische Tanzlehrerin, Nalini Harash zeigte Schritte zu einem indischen Tanz, mit dem die deutschen Schüler und Schülerinnen die indischen Kinder überrascht haben. 

Im Anschluss kamen herzliche Grüße aus Indien und das Bild eines Zeitungsausschnittes aus einer indischen Lokalzeitung.

The International Dance celebration in collaboration with LDVC, was definitely enjoyed by
the participants of both the schools.
The sense of warmth and love was reflected through the enthusiastic dances performed by
the participants during the event.
I think Students‘ participation in such activities promotes a sense of optimism.
On behalf of Mayoor Chopasni School, I would like to thank you for providing our students
with opportunities to collaborate and preserve their zeal during these ongoing challenging
times.

Looking forward to making our bonding stronger even more so.
Thank you for the continued collaboration

With Love from India

Yours
SHARAD TIWARI

Der SC Potsdam ist mit über 4500 Mitgliedern der größte Sportverein in Brandenburg, zudem Träger des Bundesleistungsstützpunkt Leichtathletik und Olympiastützpunkt.

Torsten Bork, der diese Entwicklung als langjähriger Vereinspräsident maßgeblich mit geprägt hat, besuchte letzten Mittwoch den Da-Vinci-Campus sowie den Sportverein SV Leonardo da Vinci.

Nach einem Rundgang ließ er sich in angeregter Gesprächsrunde mit den Leitern der Sport- und Kreativitätsgesamtschule und des Sportinternats sowie von Vereinsvorstand und Mehrkampfzentrum-Cheftrainer  ausführlich über aktuelle Entwicklungen informieren und gab dazu zielführende Hinweise.

Anschließend stand der Besuch des Kadertrainings der jungen Mehrkämpfer auf dem Programm. Nach mehr als drei Stunden verabschiedete sich Torsten Bork mit der Zusicherung, die für ihn spannenden Entwicklungen in Nauen persönlich zu unterstützen.

Als Leuchtturmschule im Bereich „Design-Thinking“ hat die Gesamtschule am Bildungskongress des Landes Mecklenburg-Vorpommern teilgenommen.
Unter dem Lernfeld D „LERNEN braucht Methode“ haben wir uns in einer kleinen Runde von Experten über die Wichtigkeit und die Möglichkeiten von Projektarbeit in der Schule ausgetauscht. Wir haben unsere bisherigen Schritte als Leuchtturmschule beschrieben, wie wir an unserer Schule in Projekten arbeiten und wie wir offenes und selbstbestimmtes Lernen weiterentwickeln wollen.

–> Ab 1:28 h ist Sarah Heinz, Projektkoordinatorin an der Gesamtschule, zu sehen: https://www.bildungskongress-mv.de/stream-lfd

Dabei stellte die Einführung der festen Projektarbeit, die auch in der Stundentafel verankert ist, einen wichtigen Schritt zu mehr Selbstorganisation und dem Gefühl von Selbstwirksamkeit bei den Jugendlichen dar. Durch unsere Zusammenarbeit mit „Baut eure Zukunft“ haben wir unsere Rolle als Lernbegleiter weiterhin ausgebaut, Unterrichtsstrukturen- und Planung neu gedacht und die einzelnen Schritte in einer Projektarbeit professionalisiert.Daran wollen wir anschließen und „in Bewegung“ bleiben. Wir wollen freies Lernen, durch verschiedene individuelle Lernkanäle, fächerübergreifend und praxisorientiert etablieren. Wissen UND Kompetenzen sollen in einem inhaltlichen Kontext erworben und dabei an aktuellen Themen gearbeitet werden.

Die SchülerInnen besiedeln in Teams fiktive Inseln, müssen Ressourcen verteilen und ein Regierungssystem aufbauen. Auch werden Tutorials zu selbstgewählten Themen erstellt oder die ideale Stadt der Zukunft gebaut, die in Nachhaltigkeit und sozialer Gerechtigkeit wegweisend sein soll.