Jugend debattiert
5 Schulen kämpften um den Einzug in den Landeswettbewerb
Am Donnerstag, dem 09. März 2017, kamen 130 Debattanten, Juroren und Gäste zum Regionalentscheid „Jugend debattiert“ in den Hörsaal des Leonardo da Vinci Campus nach Nauen.
Vertreten waren das Goethe Gymnasium Nauen, die Gesamtschule Immanuel Kant Falkensee, das Marie-Curie-Gymnasium Dallgow-Döberitz, das Lise-Meitner-Gymnasium Falkensee und das Gymnasium des Leonardo da Vinci Campus Nauen.
Nach der Eröffnung ging es in die Debattierrunden.
Jede Altersgruppe debattierte 2 Streitfragen in Hin- und Rückrunde. Themen waren z. B. „Soll eine Kennzeichnungspflicht für Fleisch aus Massentierhaltung eingeführt werden?“ oder „Soll in Innenstädten das Betteln verboten werden?“
Im Finale konnten sich folgende Debattanten mit Argumentationsgeschick für den Landeswettbewerb am 31. März 2017 im Landtag in Potsdam qualifizieren:
Altersgruppe 1:
- Charlotte Dittmer (Lise-Meitner-Gymnasium Falkensee)
- Taddäus Schedel (Gesamtschule ‚Immanuel Kant‘ Falkensee)
- Philipp Powdrack (Leonardo da Vinci Campus Nauen)
Reserve ist Felicitas Kaim vom LMG (Viertplatzierte).
Altersgruppe 2:
- Ricarda Budke (Lise-Meitner-Gymnasium Falkensee)
- Carl Schoeneich (Lise-Meitner-Gymnasium Falkensee)
Reserve sind: Jan Schlenzka (Marie-Curie-Gymnasium Dallgow-Döberitz) und Moritz Winkler (Goethe-Gymnasium Nauen)
In Zeiten von politisch heiklen Debatten braucht die Demokratie fähige Bürger. Bürger, die kritische Fragen stellen, die ihre Meinung sagen und sich mit den Meinungen anderer fair und sachlich auseinandersetzen. Im Rahmen von „Jugend debattiert“ lernen Schüler wie und wozu man debattiert.
„Jugend debattiert“ steht unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten und wird von mehreren großen Stiftungen getragen.


















enauer, der Zitadelle Spandau, bekamen die Kinder unter anderem beeindruckende Einblicke: bis zu 1000 Jahre in die Vergangenheit zurück. Sie erfuhren z.B., wer früher auf der Burg so lebte und dass der Burgturm bei Gefahr die letzte Zuflucht per einziehbarer Leiter darstellt
e. Mit Saftkartons wurde dann auch noch am eigenen Burgmodell gearbeitet.





nsjahr. Als „lebendiges Buch“ zeigt er eine innovative Lernform und soll Jugendlichen zwischen 12 und 14 Jahren die Reformation näher bringen. Der Kurs Wirtschaft und Nachhaltigkeit führte im Rahmen von „Jugend testet“ Verbrauchertests zu den Themen Bio-Märkte, Online-Shops und Online-Übersetzungen durch und wertete diese professionell aus. Das Deutsche Zentrum für Luft- und Raumfahrt in Neustrelitz war für die Schülerinnen und Schüler des Kurses Luft- und Raumfahrt für einige Tage ihr Forschungslabor. Mit dem Anzapfen von echten Satelliten konnten Untersuchungen durchgeführt oder im Fallturm das Verhalten von Objekten in der Schwerelosigkeit untersucht werden.
