Stark bleiben: Suchtprävention im NaWi-Unterricht der 6ib
Unsere Schüler der Klasse 6ib des Gymnasiums beschäftigten sich in den vergangenen Wochen intensiv mit dem Thema Suchtprävention. Im NaWi-Unterricht setzten sich die Schüler altersgerecht, offen und reflektiert mit unterschiedlichen Formen von Abhängigkeit auseinander.
Lernen, verstehen und hinterfragen
Zunächst beschäftigten sich die Schüler mit verschiedenen stoffgebundenen und ungebundenen Abhängigkeiten. Gemeinsam untersuchten die Kinder Ursachen, Folgen und die Entstehung von Sucht. Dabei lernten sie auch die sogenannte Suchtspirale kennen und erfuhren, wie Abhängigkeit auf das Gehirn wirkt.
Anhand von realen Suchtgeschichten aus Dokumentationen reflektierten die Schüler, welche Veränderungen Menschen erleben, wenn sie sich Hilfe holen. Der Fokus lag dabei bewusst auf Hoffnung, Entwicklung und neuen Perspektiven.
Kreativ gegen Sucht
Ein besonderes Highlight war ein kreatives Projekt: Die Schüler schlüpften in die Rolle einer Werbeagentur. Im Auftrag einer fiktiven Krankenkasse entwickelten die Kinder Slogans zur Aufklärung und Vorbeugung von Suchterkrankungen. So verbanden sie Fachwissen mit Kreativität und klarem gesellschaftlichem Bezug.
Unterstützung durch die Jugendsuchtberatung
An zwei Tagen, am 11. März 2025 und am 20. Mai 2025, besuchte Frau Scheibner von der Jugendsuchtberatung Nauen (Caritasverband für das Erzbistum Berlin e.V.) die Klasse. Sie führte einen speziell auf die Lerngruppe abgestimmten Suchtpräventionsworkshop durch und vertiefte die Lerninhalte.
Beim ersten Termin arbeiteten die Schüler mit Anschauungsmaterial und sprachen über verschiedene Süchte und Suchtmittel. Der zweite Termin setzte einen klaren Schwerpunkt auf Prävention und Schutzfaktoren.
Die eigene „Batterie aufladen“
In diesem Zusammenhang probierten die Kinder gemeinsam Entspannungs- und Atemtechniken, Bewegung und Tanz aus. Außerdem packten sie ihre persönliche „Schatzkiste“. Darin sammelten sie Dinge, Menschen und Aktivitäten, die ihnen guttun und Halt geben.
Haustiere, Sport, Musik, Freunde und Familie spielten dabei eine zentrale Rolle. Die Kinder lernten, wie sie Erfüllung finden können, ohne auf schädliche Verhaltensmuster zurückzugreifen. Das Bild der eigenen Batterie half, diese Erkenntnisse greifbar zu machen.
Ein wichtiges Thema mit nachhaltiger Wirkung
Die Schüler haben Wissen aufgebaut, sich selbst besser kennengelernt und Strategien für den Alltag entwickelt. Und niemand hätte gedacht, wie der NaWi-Unterricht auf seine Weise einen wichtigen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung und zur Stärkung der Kinder leisten kann – heute und für die Zukunft.
