Kunst hautnah erleben: Unsere Drittklässler entdecken „Kosmos Kandinsky“ im Barberini

Wie wirken Farben und Formen auf uns? Und was verändert sich, wenn wir Kunstwerke nicht nur im Buch, sondern im Original betrachten? Unsere Drittklässler beschäftigten sich bei einem Besuch der Ausstellung „Kosmos Kandinsky – Geometrische Abstraktion im 20. Jahrhundert“ im Museum Barberini in Potsdam mit diesen Fragen. Der Ausflug verband den Kunstunterricht mit neuen Eindrücken und eigenen kreativen Erfahrungen.

Kunstwerke im Original entdecken

Für viele Kinder ist ein Museumsbesuch in der dritten Klasse eine ganz neue Erfahrung. Vor den Originalen können sie Farben, Formen und Details unmittelbar wahrnehmen und die Wirkung der Kunstwerke selbst erleben. Die kindgerechten Führungen im Museum Barberini knüpften an das Vorwissen aus dem Kunstunterricht an und eröffneten neue Perspektiven auf die Kunst des 20. Jahrhunderts.

Gemeinsam mit ihren Klassenkameraden konnten die Schüler ihre Eindrücke austauschen, Fragen stellen und entdecken, wie unterschiedlich Künstler mit geometrischen Formen und Farben arbeiten.

Von der Kunstbetrachtung zum eigenen Werk

Besonders wertvoll war die Verbindung von Kunstbetrachtung und praktischem Gestalten. Im Anschluss an die Auseinandersetzung mit den ausgestellten Werken wurden die Kinder selbst kreativ. So entstanden unter anderem Reliefs, für die sich die Schüler von verschiedenen Künstlern und deren Ideen inspirieren ließen. Die eigenen Arbeiten direkt nach dem Museumsbesuch zu gestalten, machte die Eindrücke greifbar. Die Kinder konnten neue Ideen ausprobieren und eigene Vorstellungen entwickeln.

Kunst erleben, Horizonte erweitern

Ein Museumsbesuch vermittelt weit mehr als Wissen über Künstler und Kunstgeschichte. Die Schüler erleben Kunst als Teil unseres Alltags und lernen einen Ort kennen, an dem Menschen gemeinsam entdecken, fragen und gestalten. Gleichzeitig eröffnet der Ausflug neue Einblicke in Potsdam als Stadt mit einer vielfältigen Kunst- und Architekturlandschaft.

Für uns gehört die Verbindung von theoretischem Lernen und praktischer Erfahrung zu unserem Bildungsverständnis. Der Besuch im Museum Barberini in Potsdam zeigt, wie Kunstunterricht außerhalb des Klassenzimmers lebendig wird – und wie aus neuen Eindrücken eigene kreative Ideen entstehen.